Entrada 1 - La educación de antes, la de ahora y la del futuro

1.¿Que diferencia hay entre la educación de antes y la de ahora?

Anteriormente la educación se centraba mas que todo en la evaluación del estudiante, en el que se tomaba el examen como principal medio de saber si el estudiante había obtenido los conocimientos impartidos en clase.

El principal y a veces único foco de aprendizaje era el maestro, quien se ubicaba enfrente de toda la clase y armado de libros y conocimiento, explicaba el tema del día par impartirlo, los estudiantes solo escuchaban y hacían preguntas pero raras veces eran parte del foco de conocimiento.

Antes de la llegada de las tecnologías digitales, los alumnos debían conformarse con solamente lápiz y papel y con suerte el uso del ábaco, esto fue siendo sustituido por un teclado y la pantalla de la computadora en muchas escuelas que están a la vanguardia con la tecnología. 

Actualmente ya no solo es el maestro el foco de conocimiento, ya lo pueden ser los dispositivos móviles como tabletas y laptops, con sus tutoriales interactivos y vídeos, sin embargo el profesor nunca dejara de ser indispensable en el aula de clases dado que la tecnología solo es una herramienta más y no un sustituto del docente.

2. ¿Qué criterios, pienso, que debería de cumplir un vídeo para ser considerado como recurso didáctico?

1. Debe de contener una estructura fácil de comprender.

2. Sonido e imagen clara de buena calidad.

3. El tema debe ser explicado de forma sencilla y con ejemplos.

4. No debe ser muy largo, dado que puede hacer perder el interés al espectador.

5. En caso de ser largo, dividirlo en partes fáciles de manejar.

6. Debe tener conclusiones acordes al tema en cuestión.

3. ¿En mi área de trabajo, qué tipo de vídeos utilizo como recurso didáctico?

Los vídeos que utilizo para capacitar al nuevo personal son vídeos que he hecho yo mismo sobre las aplicaciones de software que se usan en el día a día. En estos explico para que, porque  y como se deben de usar ciertas aplicaciones. 

La razón por la que se usan estos vídeos es para evitar volver a explicar a los nuevos integrantes del equipo que van llegando al área, dado que toma mucho tiempo capacitarlos de uno a uno cuando van llegando. Sin embargo, los vídeos solo son una guía, siempre estoy disponible a preguntas  o comentarios y en mas de una ocasión me han sugerido mejoras en los vídeos. Cuando el nuevo integrante termina los vídeos, paso a hacer pruebas prácticas con las aplicaciones que ya conoció en el recurso audiovisual, para cerrar el ciclo de aprendizaje.

Estos vídeos se grabaron por medio de aplicaciones de software libre.